MatekFejtörőKvízkérdésNapi Feladatok

Matek feladat: balról jobbra vagy a zárójelé az elsőbbség?

Ez a matek feladat első ránézésre olyasminek tűnik, amit egy harmadikos is megold kettő másodperc alatt. Aztán megnézed a kommenteket, és rájössz, hogy az internet fele mégis más eredményt kapott, és mindkét tábor meg van győződve, hogy ő a helyes.

A csapda ott van elrejtve, ahol a legkevésbé várnád: a zárójel és az előtte álló szám között. Olyan hely ez, ahol a matematika íratlan szokásai és a modern tantervi konvenciók egymásnak feszülnek, és ahol évtizedek óta keletkeznek vitafonalak az interneten.

Ha a balról jobbra szabály most a helyére kattant, érdemes az implicit szorzás csapdáját egy-két hasonló feladaton is letesztelni, mert az agy szeret visszacsúszni a régi reflexbe. A napi matek feladatok között hétről hétre kerül fel olyan példány, ami pontosan ezt a fajta műveleti sorrendes ösztönt piszkálja meg; ha inkább videós formában menne, a Keresztlabda YouTube-csatornán is megtalálod a megoldásokat.

matek feladat
Hirdetés

Mi a megoldás?

Helyes! Helytelen!

matek feladat

Share your Results:

Matek feladat megoldása és magyarázata

A matek feladat: 8 : 4(3 − 1) = ?

Lépésről lépésre

1. Először a zárójelbe nézünk.
(3 − 1) = 2
Eddig mindenki egyetért.

2. Az egyenlet most így néz ki:
8 : 4 · 2

3. Osztás és szorzás – egyenrangú felek.
Mivel az osztás és a szorzás egymással azonos szintű műveletek, itt a balról jobbra szabály lép életbe, kivétel nélkül.

8 : 4 = 2, majd 2 · 2 = **4**

A helyes matek válasz: 4.


Ahol a legtöbben elbuknak – és miért logikusnak tűnik a rossz út

Aki 1-et kap, nem véletlenül csinálja. A 4(2) jelölés – ahol a szám közvetlenül a zárójel előtt áll, szorzásjel nélkül – vizuálisan egynek hat. Az agy azt mondja: ez egy egység, ezt kell először elvégezni. Elvégzik tehát: 4 × 2 = 8, majd 8 : 8 = 1.

Ez az úgynevezett implicit szorzás (juxtaposition multiplication) problémája. Egyes régebbi tankönyvek – főleg algebrai összefüggésekben – valóban magasabb prioritást adnak neki, mint az explicit osztásnak. A fizikai és mérnöki irodalomban ma is találkozni ezzel a hagyománnyal.

Az általános iskolai aritmetika szabályrendszere szerint azonban a balról jobbra elv az irányadó, és a 4(2) pontosan annyit jelent, mint 4 × 2 – semmi több.


Az „aha-élmény”: ez nem véletlen hiba, hanem egy valódi, megoldatlan konvenció-vita

A 8÷2(2+2) típusú feladványok az elmúlt tíz évben rendszeresen virálisak lesznek az interneten – és a kommentek alatt nem a tudatlanok vitatkoznak egymással. Matematikusok, mérnökök és tanárok is két táborra oszlanak, mert a jelölésrendszer valóban kétértelmű.

A Wolfram Alpha például hosszú ideig az implicit szorzást prioritásosabbnak kezelte az osztásnál, és 1-et adott eredményül – majd évekkel később megváltoztatta az alapértelmezést. A Texas Instruments számológépek sem mindig egyeztek meg egymással ebben a kérdésben.

A lényeg: ha egy ilyen kifejezést te írsz fel, tegyél extra zárójelet, vagy használj törtjelet. A 8/(4·(3−1)) és a (8/4)·(3−1) között nincs félreértés – és az ambiguitás megszüntetése fontosabb matematikai készség, mint a konvenció fejből tudása.

Adam

Szia! Ádám vagyok, a Keresztlabda szerkesztője. Hiszek abban, hogy a tanulás lehet játék, és egy jó kvíz a legjobb napi agytorna. Azért hoztam létre ezt a felületet, hogy egy kis vidámságot és 'aha-élményt' csempésszek a mindennapokba. A Keresztlabdán a legizgalmasabb fejtörőket és teszteket gyűjtöm össze neked – a focitól a filmművészetig –, hogy tesztelhesd a tudásod, vagy versenyezhess a barátaiddal.

Vélemény, hozzászólás?